Actualmente existe uma consciencialização quase generalizada da necessidade de utilizar as TIC na educação para optimizar o potencial pedagógico. Ao longo de uma investigação sobre PLE, que ainda está a decorrer, compreendi também que rapidamente os profissionais de educação conseguem idealizar cenários pedagógicos com a utilização das TIC em prole da edificação de PLE no processo de aprendizagem.Há porém um conjunto de factores que impõem fortes barreiras na integração curricular das TIC na educação e consequentemente dos PLE. Os profissionais de educação apontam regularmente como exemplos dessas barreiras a falta de alguma autonomia e de meios por parte dos professores.
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